再次進到校園，越發熟悉，果然經驗是最好的老師。這次來龍泉國小，印象很深刻，感覺到校園的活力以及老師們的用心。活動前先到學校踏查一番，接待的紀老師熱忱的介紹起校園植物，部分植物因著成長空間與建物的衝突、生病、歲月等因素，已不在校園植物清單中，看完校園植物，順著廊道，紀老師引領我去看學校的雨撲滿，那是幾年前學校參與台電舉辦的節能減碳活動比賽得名，有了一筆獎金後設計的。說罷，紀老師開心的要我猜看看，這筆獎金是多少？「呃….30萬！？」「喔！不只喔！10倍以上」「哇？500萬！？」「更高喔！」最後得知是650萬，這筆費用後來用做學校軟硬體各方面的設施改善，現在看來還是很先進。紀老師說當初參加這個比賽時，鼓勵全校師生一起參與，我覺得很有心、也很不簡單呢。
後續聊天，才知道原來以前紀老師去過山林復育協會做水苔球以及環教輔導團上課。哇，做水苔球的那次我有印象，因為那時的我剛好大肚子跟著一起做，沒想到一晃眼兩年過去，也沒認出人來，有時緣份也真是有趣。
集結了上回的意見回饋，我覺得這次時間掌握的更好了，也保留時間邀請孩子分享他們的收穫或對這次活動印象比較深刻的地方。有個孩子在探索校園植物時，摸到了龍柏流下來的黏黏樹脂，一直想把它當作漿糊來黏樹葉，他說這是他這次最大的發現。另外一個孩子說，他最大的收穫是發現了許多他不知道的植物。有趣的是，多數的孩子雖然不發表意見，但是聽到有4份的繪畫回饋抽獎問卷，下課跑來和班導師索取說要拿回去畫畫，好奇他們又是怎麼想這樣的回饋問卷呢？
校園水生池蓮篷裡的蓮子幾乎已落盡，不少蓮蓬掉落在草地上，好想撿一些回去做創作和擺飾。離開校園前，遇到下課時間，中堂發出酷炫音樂，發現是孩子騎著人力發電健身車，透過動能轉成電能，一首首流行歌就這樣唱出來了，紀老師說這也是當時獎金購置來的健身車；太讚了，要聽音樂自己踩，兼顧運動健身，孩子們也很喜歡下課就三不五時來踩踩健身車，真是很棒的獎金禮物。
※謝謝紀老師、敏惠老師提供照片：)
謝謝學校和ECO校園達人分享會給我機會去校園帶活動，下一站要去梨山國小，車行將通過現已管制需申請的台8臨37線中橫便道，有點期待，好像要展開小旅行啦：)