課程主軸：地景與水─水資源管理策略、雨水收集/中水處理系統
<透過沙坑了解地形>
上一次的課程，藉由繪製等高線的山系和水系、判斷地圖最高處、可能的集水區、村落可能座落的地點等，來協助了解地景；今日Tammy老師帶大家實際堆沙坑，藉由夥伴提供的地形圖（農地or居住村落）來堆疊地勢，能更具體地了解所規劃土地的方位朝向、地勢（高低）、河流、降雨，可利用的優勢、潛在的劣勢等，
這個方式對於3D空間感不太好的我而言真有趣，而且沙坑可以隨時抹平重新堆疊，讓人躍躍欲試，帶有那麼寓教於樂的感覺^_^
左：實際運用上課同學的土地等高線圖堆疊地勢和走向。右：Tammy 老師講解中
<做個簡易工具量測地形吧>
昏昏欲睡又悶熱的午後，大夥兒動起來製作簡易「水平儀」，主要由3支竹竿固定綁成像「字母A」的樣子，由頂端垂釣一條線綁著石塊（重物），並用實際的水平儀確認石塊靜置時，保持在水平的中線。製作好後，在基地量測地形，雖然大範圍的地勢，有時透過肉眼即可判斷感知，然而對於一些小地貌，肉眼觀察可能會「欺騙」了大腦；例如想設計一個小型生態池，如果肉眼判斷錯誤，很可能導致設計出功能不良的水池，透過簡易方式製作水平儀，也是了解地景的好方法唷！
同學專注做筆記的樣子 
地曜聰老師正為大家講解水平儀的製作及使用方式
確認石塊靜止後，用簽字筆在橫向竹子上做記號 
本來在中心石塊傾向一邊，展現出地勢的高低起伏
<我們都是水做的>
這堂課還檢視了水費單、用水度數、討論雨水收集方式，我也要來好好看看家裡的水費單了~~~人類可以隨便取用到的水不到1%，而我們求水若渴，真的要好好珍惜得來不易的水阿！
左：運用基地的竹材製作水平儀。中：Tammy老師示範教學。右：小組成員和成品合照
小組成員和成品合照
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