這週我們做薑黃染布、喝薑黃檸檬蜜飲、吃薑黃餅乾；我調整了兩個作法：第一個是先把做薑黃染布、紮染以及活動所需要的個人材料：胚布、冰棒棍、橡皮筋、大彈珠、小碟子(裝餅乾、薑黃粉及蜂蜜用)、水盆分好，一人一份；第二是，之前隨上課主題做變換的青草茶（例如魚腥草紫蘇茶、薄荷紫蘇茶等等）沒有先在家泡好再帶過去，改成上課現場泡。這次的飲料是做薑黃檸檬蜜飲，原來我想像的畫面有些混亂，猶豫是否讓長輩自己動手，後來轉念「阿，我都看過他們打呵欠或趕時間要離開的模樣了，又有什麼好擔心的呢？趕快趁最後的四堂課，把想嘗試、想改良或改變的操作，都試看看吧！」
我邀請長輩來幫忙切檸檬、用工具榨檸檬汁，結果如何呢？他們看了看我帶過去的厚皮檸檬，開始七嘴八舌的說，「吼~這個買檸檬的人很不會買，買到皮那麼厚的@#*$&%^%」、「老師妳蜂蜜帶一桶的喔？」、「薑黃粉不便宜!@(#*$&@)」恩？覺得這樣的互動還不錯，也沒有想像中混亂。接下來是教紮染，示範了兩組作法，一個簡單、一個比較難，從過去七堂操作下來的經驗，不免先預設大家可能想學簡單的，結果染布一擺出來，只有一位長輩想做簡單的紮染，其他長輩都想學比較複雜的那個作法，這又和過去幾堂課的經驗不太一樣。
等待煮染布的過程，我們操作&喝薑黃檸檬蜜飲、吃薑黃餅乾，餅乾搭配薑黃粉及蜂蜜，出乎意料地，長輩很捧場的全部吃完，而且貌似不夠。來到最後一個part，染布從鍋子撈出來，清水沖過，每個人解開染布看自己的作品時刻，聽到了「哇！鳩水A~」、「顏色很美」，這一刻，大家的眼睛亮了起來，不用問就知道這是他們有興趣的課程。後續和冠緣聊聊課程，他回饋說，原先聽到這堂課的內容時，覺得似乎有些空泛，和之前的課程內容相較下，他更喜歡之前設計的課程；這次的經驗，再次印證了，每堂課、每個人，都有各自的因緣與接收者，我們儘管當個通透橋梁，如實即可。
